今年9月，在内蒙古工业大学举办的2023“心境空间构筑和谐”中国空间艺术构造展览上，河南开封科技传媒学院环境设计专业学生王浩然和团队成员，带着创意和匠心，历时8个小时，徒手搭建了其入围作品《生之存》。这件由大大小小434个组件构成的工艺品，以强烈的视觉冲击力，惊艳现场。

　　创意从何而来？10月27日，王浩然对记者说，暑假期间，他和同学玩水上乐园冲浪，看着水流呈螺旋状俯冲而下，便想到了用螺旋结构表现生命向上生长的力量，作品就这样诞生了。

　　“设计源于生活，不能关起门来搞创作。”王浩然说，这是学校老师教给自己的设计理念。

　　“铁塔高，铁塔高，铁塔不及繁（pó)塔腰”。从小念诵着这首古老歌谣长大的汪海，小时候的梦想是看看这座举世无双的北宋古塔真正的模样。

　　30年后，当他作为河南开封科技传媒学院环境设计专业教师，参与开封繁塔数字化展示研究项目，用数字技术还原出这座古塔时，“童年的梦被点亮了”。

　　开封是一座倔强的古城。魏大梁、唐汴州、北宋东京、金汴京、明开封、清开封……一次次倒下，又一次次拔地而起。生于斯、长于斯的设计学院教师也在做一件倔强的事——把开封古城逝去的古迹通过技术和创意“复活”，让极速体育人看见它们、走近它们、了解它们。

　　“作为开封人，我热爱开封这座古城。能够让历史书中的开封城回归现实，让现代人走进街巷，登上城墙，聆听古都故事，是我最开心的事情。”在热爱的驱使下，汪海和团队老师带着学生参与开封多项古迹和历史街区设计。

　　北宋东京城复原设计、开封市徐府街历史街区更新设计、开封古城演艺综合体概念设计、开封乡村振兴“1+6”项目爱思嘉农业嘉年华景观规划设计……师生团队设计的项目涉及范围之广、种类之多，令人赞叹。

　　“我们的课堂不仅在校园内，还在名胜古迹、背街小巷、田间地头。”该校设计学院副院长靳鸽介绍，环境设计专业的一大特色是注重横向课题，以真实项目引领课堂教学，服务地方经济发展。

　　从学校毕业，又回归学校担任专业教师的袁耀华，运用传统大屋顶形式对开封老城区进行设计改造，重拾居民邻里之间情感。其设计作品《融里·屋檐之下》获第二届“创意河南”主题作品艺术大赛金奖。

　　传统文化不仅需要“还原复活”，更需要“再造创新”。袁耀华说，成功的设计，要立足当代社会风潮，结合数字科技与现代设计理念，对传统文化进行反复咀嚼、深入理解。

　　古城文化浸染下，王浩然也跟随老师的脚步，把设计的视角聚焦在开封的一草一木、一砖一瓦。为改善鼓楼广场人流量大、道路拥挤等现状，他运用古建筑中的斗拱形式设计了一座天桥，既不影响鼓楼文化氛围，又方便了游客通行；为完成开封铁牛村党群服务中心设计，他查阅资料、遍访群众，了解铁牛村“镇河铁犀”的厚重历史。

　　城摞城的厚度成就了创意的高度。该校环境设计专业先后获批“河南省民办高校品牌专业”“河南省重点学科建设点”“河南省一流本科专业”等，承接国家级、省级项目百余项，多门专业课被认定为河南省一流本科课程。

　　“课程项目化、作业实践化、成果特色化，这是我们专业的特色。我们将聚焦‘设计河南’建设，充分挖掘本土文化资源，带学生多走出去、做起来，为社会培养极速体育高素质应用型人才。”该校环境设计系主任崔岩说。